Edward Blair

 Nombre:  Edward Blair

 Raza:  Humano

 Origen:  Cellius XIV (El planeta-Biblioteca)

 Usuario:  No acelerado

 Edad:  267

 Habilidad conocida:  Instrucción, Disciplina y Análisis Esencial.

 Tendencia conocida:  Abstracto con tendencias hacia la fidelidad

Edward Blair es conocido por su particular postura a favor de los acelerados. Él suele invitarlos a su mansión en Voss para realizar varios estudios sobre ellos, estudios orientados a preguntas o estimulaciones sensoriales donde analiza sus capacidades de raciocinio. Luego de haberlos estudiado por más de 50 años, Edward coincide en que sus resultados neceistan un poco más de pulido pero que sería muy raro que estuviese equivocado: los acelerados poseen una disfunción mental que no les permite razonar y coordinar sus ideas de manera apropiada. Es claro para él esto al oirlos hablar, verlos razonar y al escuchar sus conclusiones. Solo un acelerado puede hablarte horas y horas de un tema sin siquiera decir algo coherente.Por otro lado, esta disminución en su raciocinio podría traer una mayor conexión emocional, la misma haciéndole entender a Edward que los acelerados símplemente necesitan una correcta instrucción y seguimiento, especialmente cuando su longevidad es menor a la de un usuario normal. Edward considera que a través de una apropiada contención profesional y talleres de aprendizaje donde se les enseñe a mejorar sus falencias biológicas, los acelerados podrían tranquilamente ser integrados a la sociedad sin necesidad de continuar siendo discriminados o menospreciados. Al mismo tiempo, considera que esta muestra de tolerancia, comprensión y ayuda para con los necesitados son aspectos que reforzarían aspectos morales claves en la sociedad.

Habilidades:

Instrucción: El usuario es capaz de realizar diferentes efectos dentro de un espacio físico tridimensional que el defina como "Clase". Dentro del mismo, el podrá proyectar diferentes imágenes a gran tamaño, modificar el tono y volumen de su voz y la de otros, modificar el entorno visual de esta "Clase", estimular la atención y capacidad de aprendizaje de los estudiantes y generar material de estudio para los mismos. La extensión total de esta habilidad se desconoce, algunos dicen que la misma suele estar ligada a las intenciones, véase, mientras haya una intención de alguien a enseñar y de otros a aprender en un espacio definido, muchos aspectos de la habilidad se habilitan.

Disciplina: El usuario es capaz de simular una aparente división de su atención en diferentes focos. Mientra el mismo explica algo podrá estar leyendo libros que tal vez tenga a sus espaldas, memorizando aspectos de otros que tal vez ni tenga cerca y al mismo tiempo potencialmente estar teniendo una charla mentalmente con un alumno. La habilidad está ligada a copias artificiales de la personalidad y memorias del usuario, las cuales son creadas temporalmente en el momento y para cumplir un propósito en particular. La habilidad también puede ser utilizada para que el usuario por su cuenta pueda en corto tiempo estudiar / memorizar mucho material de estudio.

Análisis Esencial: Analiza muchos asp

ectos de una persona objetivo, devolviéndole al usuario un registro en papel con los resultados. Las variables a analizar pueden de ser modificadas pero en el modelo base las mismas están calibradas y orientadas al análisis de las capacidades de aprendizaje de una persona y a reacciones de sinápsis en su cerebro. Ésta habilidad suele ser utilizada de a momentos en el medio de una clase o en momentos de investigación. En el caso particular de Edward, algunas variables un tanto polémicas suelen de verse a veces presentes en sus estudios, variables que el define como parte de una "Craneometría" que es necesaria. Edward tiene también la teoría de que los craneos acelerados son ligeramente más grandes que los normales, así también generando cerebros un poco más pequeños y naturalmente lesionados por los efectos particulares de aceleración.